Las narrativas sobre la controversia en torno al patrimonio.
Hacia la educación de una ciudadanía transformadora, democrática y comprometida con los valores éticos y los Derechos Humanos
¿Qué es EPITEC 3?
El proyecto EPITEC3 promueve una educación patrimonial con enfoque ecosocial para formar una ciudadanía crítica, activa y responsable frente a la desinformación digital, alineándose con los ODS de la Agenda 2030. Su desarrollo se estructura en tres fases: primero, un mapeo colaborativo con la plataforma Ushahidi para geolocalizar patrimonios controversiales; segundo, un análisis sociocognitivo mediante etnografía digital para estudiar las narrativas y controversias en redes sociales; y tercero, el diseño y experimentación de materiales didácticos orientados a la inclusión, los Derechos Humanos y la resolución de dilemas éticos. En última instancia, el proyecto busca transferir estas buenas prácticas a las aulas y a las comunidades patrimoniales para fomentar decisiones democráticas y sostenibles con respecto a su identifdad sociocultural.
Pilares del Proyecto
Fundamentos metodológicos y operativos de nuestra investigación ecosocial.
Relaciones Socioambientales
Investigar cómo los patrimonios controversiales, desde un enfoque ecosocial y crítico, pueden potenciar la formación de una ciudadanía activa y transformadora en la educación obligatoria.
Propuestas Educativas y Formación Docente
Diseñar, experimentar y evaluar propuestas didácticas innovadoras, alineadas con los ODS, y desarrollar programas de formación inicial del profesorado que capaciten para su implementación.
Inteligencias Emocional y Territorial y Transferencia
Determinar el papel de las inteligencias emocional y territorial en la educación patrimonial y transferir los resultados de la investigación a la comunidad científica y a los profesionales del ámbito educativo.
Otros grupos y proyectos en educación patrimonial
